Artigos Publicados 2017.1

MUDANÇAS NO ENSINO – APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA DO PORTUGUÊS NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM MASSAPÊ

CUNHA, Marlene Reinaldo – UNISAL[1]

Resumo

A ortografia da língua portuguesa, ao longo da história, tem passado por mudanças significativas. Essas mudanças têm feito transformações na vida dos usuários da língua padrão. Observando professores com certa experiência em sala de aula, percebe-se que é necessário que eles façam uma reflexão na prática pedagógica e possa assim acompanhar a modernidade. Temos como uma das novidades que retrata a situação da ortografia no Brasil, o surgimento do Acordo Ortográfico assinado em 2009 com o intuito de unificar a linguagem que tem o português como língua oficial. Tal acordo tem dificultado no ensino-aprendizagem do professor em sala de aula com os alunos, pois, ambos têm aprendido juntos. O objetivo deste artigo é ajudar o professor a entender o processo de aprendizagem da ortografia no decorrer dos tempos, acompanhando a evolução da linguagem, mostrando algumas possibilidades de como ensinar e aprender as normas ortográficas. Outro objetivo é fazer o professor refletir, diante das novidades, sobre o comportamento e a metodologia utilizada em sala de aula. Para atingir os objetivos, foi feita a leitura de algumas obras de autores como Artur Gomes de Morais e alguns artigos científicos de autores como: Viviane Silveira Mupurunga e Ana Paula Fernandes que tratam do mesmo assunto e serviram como revisão bibliográfica deste artigo.

PALAVRAS-CHAVE: Normas Ortografia. Mudanças Português. Ensino Aprendizagem.

[1] Mestra e Doutoranda em Ciências da Educação da UNISAL – Universidade San Lorenzo,  professora de Língua Portuguesa do ensino médio na Escola de Ensino Fundamental e Médio Wilebaldo Aguiar de Massapê – Ceará. E-mail: marlenercunha2@hotmail.com.